精品一区二区三区在线观看视频,亚洲人成亚洲人成在线观看,国产成人无码午夜视频在线观看 ,色婷婷AV一区二区三区之红樱桃

當(dāng)前位置:首頁(yè) > 譯文賞析

定性研究翻譯-中英

發(fā)布時(shí)間:2013-12-14      閱讀次數(shù):1547

定性研究翻譯-中英

第二個(gè)例子包括一個(gè)小型志愿(非官方)組織,位于英格蘭南部某鎮(zhèn),主要幫助人們解決飲酒問(wèn)題。這個(gè)機(jī)構(gòu)1975年開(kāi)始運(yùn)行,1987年關(guān)閉。而本書(shū)作者被要求做一份導(dǎo)致其倒閉原因的調(diào)查報(bào)告。最后的報(bào)告是基于與14名知情者的談話以及被完整保存著的詳細(xì)地執(zhí)委會(huì)記錄(Orford,1988)。從這些數(shù)據(jù)中就可截取一部分有用信息,拼湊起來(lái)就不難解釋這個(gè)小型組織失敗的原因。組織運(yùn)行伊始就存在緊張態(tài)勢(shì),造成這種態(tài)勢(shì)有兩個(gè)主要因素。一個(gè)是觀點(diǎn)的差異,一方認(rèn)為機(jī)構(gòu)是起支援作用(主要是執(zhí)委里“專業(yè)”人士而另一方認(rèn)為起到建議作用)。第二點(diǎn)是所擔(dān)任任務(wù)量與缺乏資金而需減少任務(wù)量的矛盾。后來(lái)又加入了一些緊張因素,那就是與官方組織間的矛盾。當(dāng)?shù)氐墓俜浇M織開(kāi)始為相同服務(wù)群體提供相同幫助,而且這個(gè)小型機(jī)構(gòu)也沒(méi)有得到期盼已久的資金援助,這使他們更加沮喪。機(jī)構(gòu)運(yùn)行的最后一年充滿了沮喪和絕望之情。這個(gè)機(jī)構(gòu)里最主要的雇員成為了替罪羊,極其絕望和精疲力竭。這樣的長(zhǎng)期緊張局勢(shì)和不斷的負(fù)面影響的雙重危機(jī)可能是倒閉的機(jī)構(gòu)的主要特點(diǎn)。
案例研究方法是“表意方法”的一個(gè)實(shí)例,研究是單個(gè)人體(人類,機(jī)構(gòu)和社區(qū));不僅是用特定手法比較他們的不同地位,而是對(duì)每個(gè)個(gè)體進(jìn)行內(nèi)部描述和分析。但是D’Aunno, Klein和Susskind和Mitchell認(rèn)為通過(guò)實(shí)施案例系列研究和相互比較,我們可以建立學(xué)說(shuō),可以詳細(xì)分析典型和不常見(jiàn)案例并增進(jìn)普遍認(rèn)識(shí)。同樣的理由可用來(lái)支持行為研究也是一種科學(xué)方法(詳見(jiàn)第9章)。案例研究的長(zhǎng)處在于它詳細(xì)地描述了情境,并且它是知識(shí)集合的導(dǎo)入方法。(D’Aunno, Klein和Susskind,1985)。正如Bromley所說(shuō),案例研究并不是
專門(mén)考慮某個(gè)個(gè)人。。。個(gè)案只能通過(guò)普遍概念框架加以描述和分析。。。案例研究最大的科學(xué)價(jià)值在于它的概念結(jié)構(gòu)。。。缺少概念結(jié)構(gòu)的案例研究就失去了它們主要的科學(xué)和專業(yè)目標(biāo)。(pp,6,295)
定性研究
因?yàn)槎ㄐ匝芯坎荒敲礊槿怂^(guò)去在心里學(xué)領(lǐng)域也不如定量研究用的多,但因?yàn)樗蜕鐓^(qū)心理學(xué)間有特別聯(lián)系,這里我們將詳細(xì)介紹一下。
社區(qū)心理學(xué)與定性研究的關(guān)聯(lián)在于作為定性研究的補(bǔ)充,質(zhì)的研究特別有優(yōu)勢(shì)。第一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)是從專業(yè)人士的角度來(lái)看的。Wiseman(1978)對(duì)她實(shí)踐的定性研究做了短小精悍的描述:“我試圖從我研究的人群中找到群居世界的意義。我試圖重塑他們對(duì)世界的看法”(p119,她這樣寫(xiě)道)。Turner做了一系列的理論分析和定性分析,并且認(rèn)為結(jié)果就藏在資料收集地區(qū)人們的語(yǔ)言中。(B. Turner,1981;Martin和Turner,1986)。所以參與者們只要細(xì)察并作出評(píng)價(jià)就可以得出結(jié)論了。
第二點(diǎn),可能也是最重要的優(yōu)點(diǎn)是定性研究目標(biāo)是利用衍生概念和理論來(lái)破解社會(huì)現(xiàn)象的復(fù)雜性,并全面考慮此現(xiàn)象是如何在特定情境和地點(diǎn)發(fā)生的。因此定性研究特別適用于研究包含復(fù)雜行為背景的社會(huì)交往和感受,例如學(xué)校,社區(qū)住戶或家庭內(nèi)部。優(yōu)勢(shì)在于推動(dòng)了實(shí)體理論的發(fā)展,實(shí)體理論是可運(yùn)用了一個(gè)(Corrie和Zaklukiewicz,1978)情境或問(wèn)題領(lǐng)域)關(guān)于丈夫或妻子如何與年長(zhǎng)的或讓人不知所措的伴侶相處的理論)或是“標(biāo)準(zhǔn)理論”(普遍理論,幫助人們應(yīng)對(duì)壓力)(B. Turner.1981;Strauuss,1987)。

武漢翻譯公司

2013.12.14

  返回>>Top
-x